Keller-Franco, E., & Bessa, S. (2017). CONSTRUINDO ALTERNATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A ABORDAGEM CURRICULAR INTEGRADA. Revista E-Curriculum, 15(1), 153–176. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2017v15i1p153-176