Ferreira, C. A. (2017). OS (DES)ARRANJOS CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL PORTUGUESA DE EDUCADORES DE INFÂNCIA E DE PROFESSORES DOS 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO. Revista E-Curriculum, 15(2), 253–273. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2017v15i2p253-273