Fernandes, F. F., & Scherer, S. (2016). INTERAÇÕES EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA E A ABORDAGEM “ESTAR JUNTO VIRTUAL AMPLIADO”. Revista E-Curriculum, 14(3), 998–1024. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/28653