Prado, M. E. B. B., & Meneguelo Lobo da Costa, N. (2016). O PAPEL DA ATIVIDADE DE PROGRAMAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS PARA A DOCÊNCIA. Revista E-Curriculum, 14(3), 898–918. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/28696