Bellodi Sant’Ana Furlan, A., & Gouvêa da Silva, A. F. (2017). A FUNDAMENTAÇÃO ÉTICO-DEMOCRÁTICA DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ADAPTAÇÃO OU EMANCIPAÇÃO?. Revista E-Curriculum, 15(4), 958–990. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2017v15i4p958-990