ALMEIDA, F. J. de, & Silva, M. da G. M. da. (2018). CURRÍCULO E CONHECIMENTO ESCOLAR COMO MEDIADORES EPISTEMOLÓGICOS DO PROJETO DE NAÇÃO E DE CIDADANIA. Revista E-Curriculum, 16(3), 594–620. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i3p594-620