Bavo, N. A., & Coelho, O. (2019). PERTINÊNCIA E URGÊNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS (L1) E DO PORTUGUÊS (L2/LE) NO CURRÍCULO DOS ALUNOS SURDOS EM MOÇAMBIQUE. Revista E-Curriculum, 17(3), 909–932. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i3p909-932