Traversini, C. S., Lockmann, K., & Goulart, L. B. (2019). UMA AÇÃO DE CONTRACONDUTA NO CURRÍCULO PARA O ENFRENTAMENTO À DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO: O PROJETO TRAJETÓRIAS CRIATIVAS. Revista E-Curriculum, 17(4), 1566–1586. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i4p1566-1586