Charret, H. da C., & Ferreira, M. S. (2019). SENTIDOS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR NAS REFORMAS RECENTES DO ENSINO MÉDIO: ENTRE AS ÁREAS DO CONHECIMENTO E A ORGANIZAÇÃO DISCIPLINAR. Revista E-Curriculum, 17(4), 1587–1603. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i4p1587-1603