Ribeirinha, T., & Silva, B. D. (2020). AVALIANDO A EFICÁCIA DA COMPONENTE ONLINE DA “SALA DE AULA INVERTIDA”: UM ESTUDO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO. Revista E-Curriculum, 18(2), 568–589. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i2p568-589