Rodrigues, L. Z., & Mohr, A. (2021). “Tudo deve mudar para que tudo fique como está”: análise das implicações da Base Nacional Comum Curricular para a Educação em Ciências. Revista E-Curriculum, 19(4), 1483–1512. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2021v19i4p1483-1512