Rangel, L., Toja , N. ., & Rodrigues , J. . (2023). Cadeiras disciplinantes e currículos indisciplinados: como se envolver com outros modos de “sentirfazerpensar” os movimentos imprevisíveis dos cotidianos?. Revista E-Curriculum, 21, e59625. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e59625