Almeida, L. da S. G., Sabota, B., & Rodrigues, O. S. (2023). O letramento multimodal na aprendizagem do gênero crônica: uma possibilidade de mediação pedagógica. Revista E-Curriculum, 21, e61105. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e61105