Kurtz, F. D. ., & Silva, D. R. da . (2024). Conhecimento Tecnológico Pedagógico de Conteúdo (TPACK) de professores de educação básica e implicações para a formação docente. Revista E-Curriculum, 22, e61500. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e61500