Carvalho, R., Monteiro, E. A. M., Echeverría, A. R. ., & Soares, M. H. F. B. (2024). Teorias Curriculares na Formação Inicial de Professores em Ciências e Matemática nos Institutos Federais de Educação: estado do conhecimento (2009-2022). Revista E-Curriculum, 22, e63840. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e63840