Medeiros, V. I. ., & Lopes, J. G. da S. . (2025). Aproximações e distanciamentos entre o currículo prescrito e a compreensão sobre o currículo de Ciências por docentes do Ensino Fundamental . Revista E-Curriculum, 23, e65589. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e65589