Souza, A. C. G. de A. ., & Mariano, A. L. S. (2024). Formação Inicial de Professores e a Resolução 02/2019: a arquitetura de retrocessos de um projeto curricular neoliberal. Revista E-Curriculum, 22, e65882. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e65882