Mamede-Neves, M. A. C., Rosado, L. A. da S., & Martins, T. M. de O. (2013). <strong>MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA: A “ETERNA” FASE DE TRANSIÇÃO? APROPRIAÇÕES E PERSPECTIVAS ENCONTRADAS ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES</strong>. Revista E-Curriculum, 11(2), 515–536. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/9862