PAIXÃO, Carlos Jorge; NUNES, Cely Costa. NO TERRITÓRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DEMARCAÇÕES NO CURRÍCULO DA CULTURA COMO EXPERIÊNCIA VIVIDA DE PROFESSORES. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 519–533, 2015. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/24637. Acesso em: 5 dez. 2025.