GARCIA, Paulo Sérgio. AVALIAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS: FATORES INTERVENIENTES NO CONDICIONAMENTO DOS AVANÇOS. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 103–124, 2017. DOI: 10.23925/1809-3876.2017v15i1p103-124. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/27058. Acesso em: 5 dez. 2025.