FERREIRA, Carlos Alberto. OS (DES)ARRANJOS CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL PORTUGUESA DE EDUCADORES DE INFÂNCIA E DE PROFESSORES DOS 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 253–273, 2017. DOI: 10.23925/1809-3876.2017v15i2p253-273. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/28227. Acesso em: 5 dez. 2025.