PAREDES-LABRA, Joaquín; F. CORTINA, Ada Cristina; VILORIA, Carmen de Andrés. LA ESCUELA QUE TRANSFORMÓ EL CURRÍCULO CON TECNOLOGÍA. DESAFÍOS PARA SUS DOCENTES Y LA FORMACIÓN QUE NECESITAN. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 4–24, 2017. DOI: 10.23925/1809-3876.2017v15i1p4-24. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/30627. Acesso em: 5 dez. 2025.