ROSA, Sanny S. da. <strong>A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM O SABER EM UMA PROPOSTA CURRICULAR PADRONIZADA DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O “PROGRAMA LER E ESCREVER</strong>”. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 5, n. 2, 2010. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/3349. Acesso em: 5 dez. 2025.