GIOVEDI, Valter Martins; DA SILVA, Itamar Mendes; AMARAL, Débora Monteiro do. A DIDÁTICA QUE EMERGE DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 16, n. 4, 2018. DOI: 10.23925/1809-3876.2018v16i4p1110-1141. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/39362. Acesso em: 5 dez. 2025.