CAVALCANTE, Valéria Campos; MARINHO, Paulo. A DESCOLONIZAÇÃO CURRICULAR EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA – UMA POSSIBILIDADE DE MAIOR JUSTIÇA CURRICULAR E SOCIAL. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 963–989, 2019. DOI: 10.23925/1809-3876.2019v17i3p963-989. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/43997. Acesso em: 5 dez. 2025.