PELLANDA, Nize; PICCININ, Fabiana. AUTONARRATIVAS COMO AUTO-CONHECIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 453–472, 2020. DOI: 10.23925/1809-3876.2020v18i1p453-472. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/44119. Acesso em: 5 dez. 2025.