LIMA, Marcio Roberto de. EXERGAMES COMO POSSIBILIDADE DE RESSIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA NA CULTURA DIGITAL. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 18, n. 4, p. 1857–1878, 2020. DOI: 10.23925/1809-3876.2020v18i4p1857-1878. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/46740. Acesso em: 5 dez. 2025.