RIBEIRINHA, Teresa; SILVA, Bento Duarte. AVALIANDO A EFICÁCIA DA COMPONENTE ONLINE DA “SALA DE AULA INVERTIDA”: UM ESTUDO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 568–589, 2020. DOI: 10.23925/1809-3876.2020v18i2p568-589. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/47997. Acesso em: 5 dez. 2025.