PINHEIRO, Lucineide Machado. A (IN) DEFINIÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR REGENTE E DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL NA ESCOLA ‘INCLUSIVA’: ENTRE ZONAS DE CONFLITO E POSSIBILIDADES DE COLABORAÇÃO. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 18, n. 4, p. 2029–2051, 2020. DOI: 10.23925/1809-3876.2020v18i4p2029-2051. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/49211. Acesso em: 5 dez. 2025.