HERNÁNDEZ-HERNÁNDEZ, Fernando; SANCHO-GIL, Juana María. PENSAR LA PRAXIS DEL CAMPO DEL CURRÍCULO COMO UN ENTRAMADO RIZOMÁTICO DE RELACIONES Y DERIVAS. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 1052–1068, 2020. DOI: 10.23925/1809-3876.2020v18i3p1052-1068. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/49566. Acesso em: 5 dez. 2025.