RAMOS, Flávia Brocchetto; PELLANDA, Nize Maria Campos. <strong>COGNIÇÃO E AUTORIA: AS EMERGÊNCIAS EM LEITURA NA FORMAÇAO DOCENTE</strong>. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 6, n. 1, 2011. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/6630. Acesso em: 2 fev. 2026.