RODRIGUES, Larissa Zancan; MOHR, Adriana. “Tudo deve mudar para que tudo fique como está”: análise das implicações da Base Nacional Comum Curricular para a Educação em Ciências. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 19, n. 4, p. 1483–1512, 2021. DOI: 10.23925/1809-3876.2021v19i4p1483-1512. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/55926. Acesso em: 5 dez. 2025.