ESPERANÇA, Angelo Cabral; SILVA, Iolete Ribeiro da; GOMES, Fábio Alves. As trajetórias escolares de sujeitos LGBTQIA+ amazônidas : possibilidades críticas para a formação de professores. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 21, p. e58972, 2023. DOI: 10.23925/1809-3876.2023v21e58972. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/58972. Acesso em: 5 dez. 2025.