CARVALHO, Rodolfo; MONTEIRO, Eneida Aparecida Machado; ECHEVERRÍA, Agustina Rosa; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa. Teorias Curriculares na Formação Inicial de Professores em Ciências e Matemática nos Institutos Federais de Educação: estado do conhecimento (2009-2022). Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 22, p. e63840, 2024. DOI: 10.23925/1809-3876.2024v22e63840. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/63840. Acesso em: 5 dez. 2025.