ALVES, Tatiane da Silva; MIOLA, Adriana Fátima de Souza. Rios de ressignificação: (des)construções curriculares na constituição do professor de matemática a partir das resoluções do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno de 2002, 2015 e 2019. Revista e-Curriculum, [S. l.], v. 23, p. e65683, 2025. DOI: 10.23925/1809-3876.2025v23e65683. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/65683. Acesso em: 5 dez. 2025.