Keller-Franco, Elize, e Sonia Bessa. 2017. “CONSTRUINDO ALTERNATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A ABORDAGEM CURRICULAR INTEGRADA”. Revista E-Curriculum 15 (1):153-76. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2017v15i1p153-176.