Araújo, Kátia Costa Lima Corrêa de. 2019. “POTENCIALIDADES DA TEORIA DO DISCURSO PARA ANÁLISE DA POLÍTICA CURRICULAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (1996-2006): DEMANDAS, ANTAGONISMOS E HEGEMONIA”. Revista E-Curriculum 17 (3):1144-69. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i3p1144-1169.