Keller-Franco, Elize. 2018. “MODELOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM PROJETOS CURRICULARES INOVADORES: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA”. Revista E-Curriculum 16 (3):694-720. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i3p694-720.