ALMEIDA, Fernando José de, e Maria da Graça Moreira da Silva. 2018. “CURRÍCULO E CONHECIMENTO ESCOLAR COMO MEDIADORES EPISTEMOLÓGICOS DO PROJETO DE NAÇÃO E DE CIDADANIA”. Revista E-Curriculum 16 (3):594-620. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i3p594-620.