Araújo Silva, Roberto, e Maria Amélia do Rosário Santoro Franco. 2019. “POR UMA PEDAGOGIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS, TESSITURAS SOCIAIS”. Revista E-Curriculum 17 (2):748-67. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i2p748-767.