Cavalcante, Valéria Campos, e Paulo Marinho. 2019. “A DESCOLONIZAÇÃO CURRICULAR EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA – UMA POSSIBILIDADE DE MAIOR JUSTIÇA CURRICULAR E SOCIAL”. Revista E-Curriculum 17 (3):963-89. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i3p963-989.