Ribeirinha, Teresa, e Bento Duarte Silva. 2020. “AVALIANDO A EFICÁCIA DA COMPONENTE ONLINE DA ‘SALA DE AULA INVERTIDA’: UM ESTUDO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO”. Revista E-Curriculum 18 (2):568-89. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i2p568-589.