Pinheiro, Lucineide Machado. 2020. “A (IN) DEFINIÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR REGENTE E DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL NA ESCOLA ‘INCLUSIVA’: ENTRE ZONAS DE CONFLITO E POSSIBILIDADES DE COLABORAÇÃO”. Revista E-Curriculum 18 (4):2029-51. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i4p2029-2051.