Velanga, Carmen Tereza, Carlos Alberto Bosquê Junior, e Melissa Velanga Moreira. 2022. “Diálogos (im) possíveis: Quando O currículo Encontra a intolerância”. Revista E-Curriculum 20 (2):735-58. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i2p735-758.