Braga, Adriana de Carvalho Alves, e Fernanda Borsatto Cardoso. 2024. “Ensino De História E Cultura Indígena No Currículo: Estudo De Caso Nas Escolas Da Cidade De São Paulo”. Revista E-Curriculum 22 (dezembro):e54741. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e54741.