Rodrigues, Larissa Zancan, e Adriana Mohr. 2021. “‘Tudo Deve Mudar Para Que Tudo Fique Como está’: Análise Das implicações Da Base Nacional Comum Curricular Para a Educação Em Ciências”. Revista E-Curriculum 19 (4):1483-1512. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2021v19i4p1483-1512.