Carvalho, Rodolfo, Eneida Aparecida Machado Monteiro, Agustina Rosa Echeverría, e Márlon Herbert Flora Barbosa Soares. 2024. “Teorias Curriculares Na Formação Inicial De Professores Em Ciências E Matemática Nos Institutos Federais De Educação: Estado Do Conhecimento (2009-2022)”. Revista E-Curriculum 22 (dezembro):e63840. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e63840.