Keller-Franco, E. e Bessa, S. (2017) “CONSTRUINDO ALTERNATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A ABORDAGEM CURRICULAR INTEGRADA”, Revista e-Curriculum, 15(1), p. 153–176. doi: 10.23925/1809-3876.2017v15i1p153-176.