Paredes-Labra, J., F. Cortina, A. C. e Viloria, C. de A. (2017) “LA ESCUELA QUE TRANSFORMÓ EL CURRÍCULO CON TECNOLOGÍA. DESAFÍOS PARA SUS DOCENTES Y LA FORMACIÓN QUE NECESITAN”, Revista e-Curriculum, 15(1), p. 4–24. doi: 10.23925/1809-3876.2017v15i1p4-24.