Rosa, S. S. da (2010) “<strong>A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM O SABER EM UMA PROPOSTA CURRICULAR PADRONIZADA DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O ‘PROGRAMA LER E ESCREVER</strong>’”, Revista e-Curriculum, 5(2). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/3349 (Acesso em: 5 dezembro 2025).